МИ – ЄДИНА НАЦІЯ! (перший урок)

Перший урок

 Коновалова М.Г. 1-А клас , КЗ «Гімназія №7»

«МИ – ЄДИНА НАЦІЯ!»

(урок-подорож з Тітонькою Совою)

     Мета. Формувати у дітей уявлення про шкільне життя, відчуття себе повноправним членом великої шкільної родини; дати уявлення про такі цінності кожної людини, як сім’я, родина та держава; поглибити знання учнів про нашу державу – Україну; викликати позитивні емоції від зустрічі зі школою, з однокласниками; розвивати пізнавальні інтереси, бажання вчитися; виховувати патріотичні почуття, повагу до школи та її працівників.

     Обладнання. Презентація до уроку; символічні медалі-ключики; мікрофон; кольорові олівці; плакат із зображенням стовбура дерева, листочки на дерево (за кількістю учнів); ілюстративний матеріал на шкільну тематику; набори пазлів «Україна»; картки з буквами «ш», «к», «о», «л», «а»; роздатковий матеріал для кожного учня (квіти); осінні листочки(паперові), повітряні кульки для прикрашання класу.

                                                          Хід уроку

І. Вступне слово вчителя. Привітання учнів. Знайомство.

   Добрий день, мої любі діти!

   Ви прийшли нині в перший клас.

   Вчитись будемо разом й радіти,

   І рости кожен день і час.

   Школа двері для вас відчинила

   І запрошує вчитися вас,

   Бо знання – це велика сила!

   Тож навчайтеся! В добрий час!

- Сьогодні ви вперше сіли за парти на своєму першому в житті уроці. Ви стали школярами, учнями першого класу. Я вітаю вас у нашій школі! Деякі люди думають, що школа – це просто приміщення, у якому знаходяться діти. Але насправді це не так. Школа – це величезна Країна знань. Усі її мешканці носять звання «Учень». У школі немає ледарів, тут усі працюють. А за свою працю отримують подарунки. Це не цукерки, не іграшки, а знання!

- Спочатку нам потрібно познайомитися. Я дуже хочу знати усі ваші імена.  Разом голосно назвіть свої імена, щоб я запам’ятала усіх одразу.

(Діти вигукують свої імена).

- Як вас багато! А ви почули, як кого звати? Я також ні. Познайомитися ми так і не змогли.  Ви, мабуть зрозуміли, що усім разом говорити не можна. Будемо говорити по черзі. Для цього потрібно підняти руку.

(Діти піднімають руки, називають свої імена)

- Сьогодні у нас святковий урок, а тому ми вирушимо у подорож. Це буде подорож Країною знань. Щоб потрапити до цієї країни, потрібні будуть ключі, і я охоче вам їх вручаю. (Діти отримують символічні медалі-ключики до Країни знань). Супроводжувати нас буде  Тітонька Сова. Вона багато років живе у Країні знань, а тому дуже-дуже мудра. Отже, рушаймо! (Анімаційне зображення паровозика)

ІІ. Мандрівка Країною знань

Зупинка 1. Рідна школа

-         На першій зупинці Тітонька Сова показує якісь малюнки. Що на них зображено? (Букви).

-         Вам треба скласти з поданих букв слово (Діти, які вміють читати,  складають слово «школа»).

-         Навіщо ви прийшли до школи?

-         У школі вас будуть оточувати багато речей. Давайте перевіримо, чи знаєте ви їх.

-         А зараз відгадайте шкільні загадки:

               В цьому домі навчаються діти,

              Щоб і знати багато, і вміти. (Школа)

А у мене є торбинка,

Зошитам й книжкам хатинка.

Я й пенал туди кладу,

Як до школи з ним іду. (Портфель)

                               Він щодня біжить до школи,

                               Не запізниться ніколи,

                               В сумці зошити й буквар,

                              Хто до школи йде? (Школяр)

Ось до класу всіх скликає

Голосний дзвінок,

Діти радо поспішають

В школу на … (урок)

-         Як потрібно ставитися до шкільних речей? Чого не можна з ними робити?

-         А знаєте, хто, крім учителя, буде допомагати вам отримувати нові знання, супроводжувати ваше шкільне життя? (Інші учителі, помічники учителя, бібліотекар, психолог, медсестра, технічний працівник). Як потрібно ставитися до праці інших людей?

-         Подивіться на нашу класну кімнату, яка вона велика, чиста, затишна, гарно прибрана. Ви хотіли б, щоб вона завжди такою була? А що для цього треба робити?

-         Які ще приміщення є у школі? Для чого вони призначені? (Спортивний зал, хореографічний  зал, бібліотека, кабінет лікаря,  спальня,  їдальня, коридори).

Зупинка 2. Парк відпочинку

Пальчикова гімнастика «Котились колеса»

Зупинка 3. Наша родина

-         Чи знаєте ви, що таке ребус? (Ребус – це зашифроване слово)

-         Спробуйте прочитати ребус з малюнка.

Так, це слово – сім’я. Яким ще словом можна його замінити?  (Родина).

-         Давайте поговоримо про ваші родини.

-         Мир і злагода в родині – це запорука щасливого життя кожного із нас, а для цього треба поважати і любити, допомагати один одному. Батьки повинні піклуватися про своїх дітей, а діти – слухатися своїх батьків.

-         Коли ви перебуваєте двома, ви – дочки і сини, хлопчики і дівчатка.  В школі ви – учні, школярі, а разом ми – також велика шкільна родина, яка має бути міцною і дружною.

-         Сьогодні ми посадимо наше класне, сімейне дерево. Як дерево не може жити без листочків, так і школи немає без вас, без дітей!

(У кожного на парті листочок і олівці. Діти, які вміють писати, пишуть на листочку своє ім’я, іншим допомагає учитель. Кожен учень виходить до дошки, прикріплює листочок на плакат із зображенням дерева)

-         Ось як зазеленіло наше дерево! Пізніше ми ще раз до нього повернемося.

Зупинка 4. Наш рідний край

-         Із сьогоднішнім святом вас вітають не тільки вчителі, батьки, родина, а й наше місто, уся наша країна.

-         Як називається місто, у якому ми живемо? (Нікополь)

-         Дніпропетровщина – це наш рідний край. Це місце, де ми народилися, живемо, де живуть наші рідні та друзі. Які цікаві місця у нашому краї ви знаєте? Де вам довелося побувати? 

-         А ті, хто ще не побував у цих місцях, нехай не засмучуються. Тітонька Сова охоче вам усе покаже. (Перегляд відеоролика «Мій рідний край»)

-         Наш край – це невеличка частинка країни, у якій ми живемо. Як називається наша країна? (Україна)

-         Давайте подивимося, що про нашу країну розкаже Тітонька Сова.

(Україна – незалежна держава. Столиця України – місто Київ. Державні символи України – герб, гімн і прапор. Кожен громадянин держави має права та обов’язки. Вони записані в Основному Законі України – Конституції. 24 серпня святкують День незалежності України)

Презентація про Україну

-         А зараз я пропоную вам попрацювати парами. У вас є конвертики із пазлами, склавши які ви отримаєте карту України.

(Складання  пазлу «Україна» . Учні працюють в парах. Кожна пара має на парті набір пазлів, з яких складається карта України.)

Зупинка 5. Галявина дружби  

Наша мандрівка завершується. Ми знову повернулися до нашого класного дерева. Буде чудово, якщо навколо нього виросте багато квітів. Візьміть олівці і розфарбуйте квіти кольорами, які вам найбільше подобаються.

(Діти розфарбовують квіти, прикріплюють їх навколо дерева) 

-         Молодці. Гарно розквітла галявина. А все тому, що ви працювали старанно і дружно.

-         Запам’ятайте важливе правило:

У нас немає «ти»,

У нас немає «я».

Ми – єдиний клас,

Ми – одна сім’я!

 ІІІ. Підсумок уроку

-         Скоро закінчиться перший у вашому житті урок. Пригадайте, коли він розпочався? (Коли продзвенів дзвінок). Уроки завжди будуть починатися і закінчуватися із дзвінком. Він також буде вашим другом протягом навчання.

-         Що запам’яталося вам з уроку?

-         Що сподобалося найбільше?

-         Ми з Тітонькою Совою дякуємо вам за гарний урок!